domingo, 4 de septiembre de 2011
Balance del Experimento neoliberal en México
A cerca de 3 décadas de la implantación del modelo neoliberal, basado en el decálogo de Washinton, podemos llegar a varias conclusiones y realizar un balance general de la economía mexicana y analizar la degradación a la que ha llegado esta.
Gracias a las políticas de liberación arancelaria, privatización de empresas, debilitamiento del Estado, en este proceso de "cambio estructural" -como se le denominó desde entonces-, la apertura comercial unilateral y abrupta constituyó uno de los principales arietes. De acuerdo con la ortodoxia, al liberalizarse el comercio exterior y reducirse (e incluso suprimirse) internamente las intervenciones gubernamentales "distorsionantes", los recursos productivos se dirigirían hacia las ramas donde la economía mexicana tiene ventajas comparativas (principalmente las ramas intensivas en mano de obra, provocando un rápido crecimiento de la demanda de fuerza laboral que acrecentaría los salarios reales, modificando paulatinamente la escasez relativa de factores), al tiempo que la afluencia de inversión extranjera directa y la exposición a la competencia externa obligarían a los empresarios mexicanos a introducir cambios tecnológicos y a elevar aceleradamente la productividad, maximizándose de este modo el crecimiento del ingreso nacional y el bienestar. Estas medidas a corto plazo reflejaron un crecimiento asombroso en la economía nacional, pero a largo plazo han demostrado ser ineficientes.
En el modelo anterior, basado en la regulación del comercio exterior y en un relevante intervencionismo gubernamental en el fomento económico- el producto interno bruto (PIB) de México se incrementó 15.9 veces (1,592.7%) durante el periodo 1935-1982, al crecer a una tasa media de 6.1% anual, lo cual implicó un incremento de 348% en el PIB per cápita, que creció a una tasa media de 3.2% anual; la inversión fija bruta per cápita creció a una tasa media de 6% anual; y el poder adquisitivo del salario mínimo se incrementó 96.9%, demostrando su eficiencia; pero bajo el modelo neoliberal el producto interno bruto sólo se incrementó 0.72 veces (72.1%), al crecer a una tasa media de 2.4% anual (en el periodo 1983-2005), lo que implicó un incremento acumulado de apenas 15.7% en el PIB per cápita, que creció a una tasa media de 0.6% anual; la inversión fija bruta per cápita también creció a una tasa media de apenas 0.6% anual; y los salarios mínimos perdieron 69.7% de su poder de compra.
Actualmente queda la incógnita si se seguirá con este desgarre de la economía nacional o se le dará aso a un nuevo modelo o quizá se regrese a el anterior, solo queda sobreexpuesto que se trata de intereses de unos cuantos a costa de la mayoría de la población
Bibliografía
Calva, J. L. (1998, Octubre-Diciembre y 1999, enero-marzo) “Balance del Experimento neoliberal en México”. En: Problemas del desarrollo. Revista Latinoamericana de Economía. México: UNAM-Instituto de Investigaciones Económicas. Págs. 129-135
Gracias a las políticas de liberación arancelaria, privatización de empresas, debilitamiento del Estado, en este proceso de "cambio estructural" -como se le denominó desde entonces-, la apertura comercial unilateral y abrupta constituyó uno de los principales arietes. De acuerdo con la ortodoxia, al liberalizarse el comercio exterior y reducirse (e incluso suprimirse) internamente las intervenciones gubernamentales "distorsionantes", los recursos productivos se dirigirían hacia las ramas donde la economía mexicana tiene ventajas comparativas (principalmente las ramas intensivas en mano de obra, provocando un rápido crecimiento de la demanda de fuerza laboral que acrecentaría los salarios reales, modificando paulatinamente la escasez relativa de factores), al tiempo que la afluencia de inversión extranjera directa y la exposición a la competencia externa obligarían a los empresarios mexicanos a introducir cambios tecnológicos y a elevar aceleradamente la productividad, maximizándose de este modo el crecimiento del ingreso nacional y el bienestar. Estas medidas a corto plazo reflejaron un crecimiento asombroso en la economía nacional, pero a largo plazo han demostrado ser ineficientes.
En el modelo anterior, basado en la regulación del comercio exterior y en un relevante intervencionismo gubernamental en el fomento económico- el producto interno bruto (PIB) de México se incrementó 15.9 veces (1,592.7%) durante el periodo 1935-1982, al crecer a una tasa media de 6.1% anual, lo cual implicó un incremento de 348% en el PIB per cápita, que creció a una tasa media de 3.2% anual; la inversión fija bruta per cápita creció a una tasa media de 6% anual; y el poder adquisitivo del salario mínimo se incrementó 96.9%, demostrando su eficiencia; pero bajo el modelo neoliberal el producto interno bruto sólo se incrementó 0.72 veces (72.1%), al crecer a una tasa media de 2.4% anual (en el periodo 1983-2005), lo que implicó un incremento acumulado de apenas 15.7% en el PIB per cápita, que creció a una tasa media de 0.6% anual; la inversión fija bruta per cápita también creció a una tasa media de apenas 0.6% anual; y los salarios mínimos perdieron 69.7% de su poder de compra.
Actualmente queda la incógnita si se seguirá con este desgarre de la economía nacional o se le dará aso a un nuevo modelo o quizá se regrese a el anterior, solo queda sobreexpuesto que se trata de intereses de unos cuantos a costa de la mayoría de la población
Bibliografía
Calva, J. L. (1998, Octubre-Diciembre y 1999, enero-marzo) “Balance del Experimento neoliberal en México”. En: Problemas del desarrollo. Revista Latinoamericana de Economía. México: UNAM-Instituto de Investigaciones Económicas. Págs. 129-135
viernes, 22 de abril de 2011
SemanaSanta
Y sí me ponen una canción de amor: lloro; y sí me ponene una canción feliz: lloro; y sí me cuentas un chiste: me río; y sí me pegas: me duele; y sí me abrazas: te rechazo; y sí me drogas: sonrio; y sí me besas: te pego; y sí salimos: te ignoro; y sí te encuentro: platico.
jueves, 10 de febrero de 2011
Crítica.
Si comenzamos con la
¿Por qué decidí colocar el título de esta primera entrada como "Crítica"?
Durante toda la vida escolar de una persona se le ha ido enseñando e inculcando que una crítica puede ser "buena" o "mala", que es blanco o negro, que es algo del bien o algo maligno; es sorprendente lo mucho que limitan a tan útil término, es más, "crítica" es un verbo, y no el que conjugas en la primaria de "tu criticas, yo critico, nosotros criticamos". Una crítica es una acción que se desarrolla cuando se tiene un pensamiento analítico, una experiencia sensorial de un alto nivel que te lleva a buscar más, algunas veces puede terminar en reinventar la cuestión criticada, en la creación de nuevas formas y métodos, la innovación.
Lo anteriormente planteado podrá sonar como un discurso que se da en algún aula de cualquier universidad, pero, sin embargo es una acción cotidiana, es una acción que cuando se le lleva aun alto nivel tiene excelentes consecuencias.
Así pues, "critiquemos", critiquemos la enseñanza, tu forma de vida, tu percepción del mundo, el sistema social en el que te desarrollas, el modo de producción, el determinismo que algunos creen, critiquemos hasta el análisis, critiquemos hasta que hagamos abstracciones.
"Crítica a la Economía Política", ese es el nombre del texto más famoso de el muchacho (como llama mi profesor de INAE) Carlos Marx, suena muy "presumido" comenzar un sencillo Blog en línea con un título así.
¿Por qué decidí colocar el título de esta primera entrada como "Crítica"?
Durante toda la vida escolar de una persona se le ha ido enseñando e inculcando que una crítica puede ser "buena" o "mala", que es blanco o negro, que es algo del bien o algo maligno; es sorprendente lo mucho que limitan a tan útil término, es más, "crítica" es un verbo, y no el que conjugas en la primaria de "tu criticas, yo critico, nosotros criticamos". Una crítica es una acción que se desarrolla cuando se tiene un pensamiento analítico, una experiencia sensorial de un alto nivel que te lleva a buscar más, algunas veces puede terminar en reinventar la cuestión criticada, en la creación de nuevas formas y métodos, la innovación.
Lo anteriormente planteado podrá sonar como un discurso que se da en algún aula de cualquier universidad, pero, sin embargo es una acción cotidiana, es una acción que cuando se le lleva aun alto nivel tiene excelentes consecuencias.
Así pues, "critiquemos", critiquemos la enseñanza, tu forma de vida, tu percepción del mundo, el sistema social en el que te desarrollas, el modo de producción, el determinismo que algunos creen, critiquemos hasta el análisis, critiquemos hasta que hagamos abstracciones.
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